安徽能源技术学校

时间:2017-04-28 | 来源:消费日报网 | 编辑:王峰 | 点击:

[导读]:【引言】 合肥这座位于长江下游、巢湖之滨的历史文化名城,有江南唇齿,淮右襟喉、江南之首,中原之喉之称。合肥是国家重要的科教中心,是全国首座国家科技创新型试点城市、世界科技城市联盟会员城市。大湖名城,创新高地,在这里闪耀着一颗职业教育的明珠安

 【引言】

 
合肥——这座位于长江下游、巢湖之滨的历史文化名城,有“江南唇齿,淮右襟喉”、“江南之首,中原之喉”之称。合肥是国家重要的科教中心,是全国首座国家科技创新型试点城市、世界科技城市联盟会员城市。大湖名城,创新高地,在这里闪耀着一颗职业教育的明珠——安徽能源技术学校。
 
第一部分【历史沿革】
 
学校自1980年建校,是安徽省教育厅直属公办国家级重点全日制中专学校,是一所集教育、培训、技能鉴定为一体的综合性中等专业学校。学校位于合肥高教基地,占地四百余亩,总投资近2亿、建筑面积已达14万平方米,可容纳万余名学生的学习,是目前全省中职学校面积规模最大的省级中专学校。
 
【陈校长语】我们继续发扬“勤奋、求实、团结、创新”的精神,坚定不移、矢志不渝,大力加强学科专业建设、师资队伍建设、校园文化建设、团队精神建设、思想政治工作队伍建设和党的建设。在创新中求发展,在发展中创优势。把安徽能源技术学校真正建成一所理念先进、特色鲜明、质量优秀的省内一流、国内有一定影响力的职业院校,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
 
第二部分【环境建设】
 
学校位于省会合肥高教基地,环境幽静,交通便捷。教学生活设施配套齐全,建有教学大楼、实训大楼A、B两座、办公楼、学生宿舍楼、实习工厂、学生食堂、浴室、学生俱乐部、多功能厅等。学校教学设施完备,有先进的计算机房,配备供学生学习计算机400多台,实训楼内建有采矿技术、矿井通风与安全、电工电子、电力电子、PLC、机械加工、数控、电焊、矿山机械、矿山电气、矿山测量、光伏发电原理、新能源技术应用等实验实训室,建有60kW分布式电站,学生在学习完专业理论课程后,能自己独立参加各专业的实训项目。实训设备能同时提供2个班级实训的100个工位,专业核心技能实训教学1人1工位。学校目前有中央财政支持的“矿山机电”职业教育实训基地,安徽省中等职业教育“机电技术应用”省级重点专业项目。为充分利用社会资源办学,我们还和企业共建了六个实训基地。分别是:合肥的“煤矿开关设备实训基地”、皖南的“小煤矿综合实训基地”、淮南的“煤矿机电设备实训基地”和“煤矿安全实训基地”,新集的“选煤厂电厂实训基地”,皖北的“采掘实训基地”。学校建有校园网,接通了宽带网,加强了学校信息化建设,实现了校园办公自动化。
 
能源良好的环境为学生的全面发展奠定了坚实的基础。在一代代能源人的奋力拼搏下,安徽能源技术学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。
 
 
 
第三部分【民主管理】
 
能源的发展,与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的,更是当代能源人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。
 
管理是生命,管理出效益。能源领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。我们坚持“高起点规划,高标准建设,高质量达标”的超常规发展思路,狠抓过程管理。在生动的管理实践中,以《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》为引领,能源人总结提炼出凝聚全校教职工集体智慧的《安徽能源技术学校制度汇编》,使学校管理工作更加民主、科学、高效,促进学校治理能力现代化,建成省内一流、国内有一定影响力的职业院校。
 
学校实行半封闭式管理,每天有校领导、班主任和老师值班,保证学生在学校的安全。对学生的学习和日常行为进行量化考核,考核结果与学生将来的就业直接挂钩。学校积极进行教改,注重学生日常行为规范和操作技能的培养,形成了一套独特的教学和管理模式,使毕业生能更加符合用人单位的需求。
 
能源领导班子始终秉承“师之所思,我之所想,生之所需,我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一,力求实现和谐教育这一最高理想。
 
第四部分【教育教学】
能源人深刻地认识到:教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
 

【班主任队伍建设】“班集体是学校的支柱;班主任是教育的先锋” 。我校特别注重班主任队伍的建设,通过多种行之有效的培训,我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。

 
【教师队伍建设】学校以建设“学习型校园”为目标,全力打造学习型、专家型的教师队伍。
 
【A、校本研修】通过举办“教师学堂”,开展读书活动,实施榜样带动,推广反思性教学,推进教育科研等方式,全面打响了教师校本研修的攻坚战。
 
【B、集体备课】我校教研组、备课组活动是校本研修的重要载体,是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备三定四统一”的要求,坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则,做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。
 

【教师队伍建设成效】经过艰苦砥砺和锻造,我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命,虽呕心沥血,却“衣带渐宽终不悔” !他们以先进的教育理念,一流的教学业绩,使能源一步步走向辉煌!

 
近年来,我校一直以来高度重视师资队伍的建设,以质量提升工程为抓手,大力推进教研教改,积极组织教师参加各级各类技能竞赛,展示了广大教师教学教研成果,提高了教师业务素质和教学水平,促进了教师专业发展。我校也将以此次比赛为契机,进一步深化教育教学改革,促进教学质量不断提高。
 
【教育教学成绩】“三尽讲台,终岁莫问枯荣事;两袖清风,回首只闻桃李香。”能源教师以高度的敬业精神,满腔的教育热忱,谱写着教育事业的华美篇章。
 
30多年来,我校为国家培养、输送了数以万计毕业生,现已成为各单位的技术和业务骨干,由于工作成绩突出,许多毕业生已走上领导岗位。近年来,我校十分重视毕业生的就业工作,积极拓展毕业生就业渠道,与省内外多家大型企业建立了良好的合作关系。特别是近几年和省内几大矿业集团合作,形成战略伙伴关系,实行“订单培养”,毕业生就业率达100%。
 
第五部分【铸就辉煌】
 

学校现为“国家级重点中专”、“教育部首批中等职业教育德育工作实验基地”、“安徽省中职重点建设学校”、“安徽理工大学合肥函授站”“中国石油大学(华东)现代远程教育合肥学习中心”,先后荣获“中国安全生产协会优秀会员单位”、“全国煤炭教育先进单位”及省市“优秀基层党组织”、“卫生先进单位”、“花园单位”、“综合治理模范单位”、“优秀鉴定站”、 “安徽省教育系统先进集体”、“安徽省职业教育先进单位”等荣誉称号。现已发展成为以中专、高职为主体、培训为延伸、成教为补充,面向社会,适应市场经济需求的多层次中高等职教基地。

 
【尾声】
 
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”团结务实的能源人,用自己的智慧和汗水铸就了今日的职业教育品牌。我们完全有理由相信,充满无穷活力和魅力的安徽能源技术学校,必将承载着近四十载的深厚文化与历代能源人的宏伟梦想,乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!

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